七至九年级 · 逻辑思维入口
阶段:日常推理期 → 结构思辨期 核心能力:进入📙经济层案例,建立科学思维方法
推荐学习路径
七年级:批判性思维 + 进阶谬误 + 科学思维启动
批判性思维工具(本年级重点):
- 因果与相关 Causation vs Correlation — 成语”张冠李戴”:“一起出现”不等于”因为所以”
- 确认偏误 Confirmation Bias — 成语”杯弓蛇影”:你只看到你想看到的
- 幸存者偏差 Survivorship Bias — 成语”守株待兔”:成功故事背后有多少失败者?
- 沉没成本 Sunk Cost Fallacy — 成语”覆水难收”:花掉的钱不该影响未来的决定
- 奥卡姆剃刀 Occam’s Razor — 成语”画蛇添足”:最简单的解释往往最好
进阶谬误(需要更多元认知能力):
- 虚假二分 False Dilemma — 成语”非黑即白”:真的只有两个选项吗?
- 循环论证 Circular Reasoning — 成语”自圆其说”:用结论证明结论不是论证
- 滑坡谬误 Slippery Slope Fallacy — 成语”杞人忧天”:没有证据的连锁推理
科学思维启动:
- 科学假设与证伪 Hypothesis and Falsification — 成语”实事求是”:怎样的说法才算”科学的”?
八至九年级:📕历史层 + 📙经济层深入
开始阅读📕历史层——需要一些历史和社会背景知识:
- 因果与相关 Causation vs Correlation 📕历史层 — 历史事件中的因果混淆
- 确认偏误 Confirmation Bias 📕历史层 — 科学史上的认知盲区
- 幸存者偏差 Survivorship Bias 📕历史层 — 被遗忘的失败者
- 沉没成本 Sunk Cost Fallacy 📕历史层 — 政策决策中的沉没成本
全部节点清单
到九年级结束时,应完成所有 14 个标准节点的三层阅读:
学习建议
- 📙经济层是七年级的主战场:买卖决策、性价比分析、激励机制——这些案例比课本更真实
- 📕历史层从八年级开始:需要一些世界史、科学史的基础,不必急
- 练习升级:📙分析题必做,📕构建题开始尝试——自己找案例,用框架分析
R. S. Ang · K12 Notes · 七至九年级, 2026