批判性思维 🟠
分类：🟠 批判性思维 · 学会”怎样想才对” 对应年级：7-8年级 路径：index → 第三阶段
核心问题
我的判断方式本身有没有问题？
批判性思维不是批判别人，而是审查自己的思考过程——我的信息来源是不是有偏？我在寻找真相还是寻找支持？我的决策逻辑有没有系统性的错误？
节点列表（7个标准节点）
| 节点 | 年级 | 成语 | 核心问题 |
|---|---|---|---|
| 因果与相关 Causation vs Correlation | 7年级 | 张冠李戴 · 风马牛不相及 | 两件事同时发生，就是因果关系吗？ |
| 确认偏误 Confirmation Bias | 7年级 | 杯弓蛇影 · 疑邻盗斧 | 你是在找真相，还是在找支持自己的证据？ |
| 幸存者偏差 Survivorship Bias | 7年级 | 守株待兔 · 一叶障目 | 成功故事背后，有多少失败者你没看到？ |
| 沉没成本 Sunk Cost Fallacy | 7年级 | 覆水难收 · 亡羊补牢 | ”已经花了这么多”是继续的理由吗？ |
| 奥卡姆剃刀 Occam’s Razor | 7年级 | 画蛇添足 · 削足适履 | 多个解释都能说通时，先试哪个？ |
| 框架效应 Framing Effect | 8年级 | 朝三暮四 | 同样的信息换个说法，为什么判断就变了？ |
| 概率思维 Probabilistic Thinking | 8年级 | 守株待兔(概率) · 杞人忧天(概率) | 生活不是非黑即白——怎样用概率思考不确定性？ |
启蒙节点
| 节点 | 年级 | 对应概念 |
|---|---|---|
| （启蒙）朝三暮四 | 4年级 | 框架效应 |
学习顺序
谬误图谱教的是”看出别人哪里错了”，批判性思维要把同一把尺子对准自己。
建议七年级先读 因果与相关 和 确认偏误：前者帮你看穿新闻标题里最常见的推理错误，后者解释为什么人总是只看到自己想看的证据。接着读 幸存者偏差、沉没成本、奥卡姆剃刀，它们分别对应”信息不全""被过去绑架""把简单问题复杂化”三种日常决策陷阱。八年级再读 框架效应 和 概率思维——这两个节点需要一点百分数和概率的基础。
四年级可以先读启蒙故事朝三暮四，它就是框架效应最早的寓言版本。
R. S. Ang · K12 Notes · 2026